当前位置:首页 > 教学资料 > 教案

《咏鹅》小班语言活动古诗教案

时间:2024-07-12 11:32:50
《咏鹅》小班语言活动古诗教案

《咏鹅》小班语言活动古诗教案

在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧,狭义的古诗,是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗(又名今体诗)相对的一种诗歌体裁。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗?以下是小编为大家整理的《咏鹅》小班语言活动古诗教案,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。

2、初步学习有节拍地诵读古诗,感悟古诗的优美韵律。

3、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:

1、音乐磁带,录音机。

2、图片“咏鹅”。

3、用绿色纸围成一个小“池塘”。

4、动画幻灯片“咏鹅”。

活动过程:

(一)通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景,激发幼儿兴趣。

1、鹅宝宝们,今天的天气可真好,妈妈带你们到池塘里去游泳吧!

2、听音乐做戏水的动作。(伸伸脖子、理理羽毛、划划水)

4、游累了,我们来休息一下。(幼儿找位子坐下)你们看这里也有小白鹅,(出示图片)。

5、教师:我们来看看它们在干什么呀?(引导幼儿讲述图片上的内容,并将幼儿讲述的内容编成一个小故事)。

(二)结合多媒体,初步欣赏古诗《咏鹅》。

1、教师:小朋友讲的真好,你们喜欢鹅吗?在我们古代唐朝有一个小朋友叫骆宾王,他也很喜欢鹅,在他7岁的时候,他就写了一首关于鹅的诗,我们一起来欣赏一下,好吗?

2、幼儿初步欣赏古诗。

3、幼儿随动画一起念古诗。

(三)、感悟古诗韵律。

教师:有的小朋友对这首诗可能很熟悉,谁来读一下?(2-3位)大家觉得小朋友念的好听还是动画里阿姨念的好听?为什么呀?因为阿姨念的时候有一定的韵律节拍,只有按节拍有感情的朗读,读出的诗才更好听。我们一起来学一下。

(四)和着音乐边表演边诵读古诗。

1、教师:我们现在听着音乐轻轻的'来学学小白鹅,一边表演动作一边诵读古诗,好吗?

2、教师:今天我们玩的真高兴,让我们回家休息一会吧!

活动反思:

一首好诗本身就是一幅优美的图画,学习积极健康的古诗,不仅能够提高幼儿的文学素养,而且可以使幼儿受到美的熏陶。引导幼儿通过欣赏古诗的语言美,学唱歌曲的旋律美去认识其中表达的意境美,进而体验到诗人所表达的思想感情,这对陶冶性情、培养高尚情操,提高幼儿音乐审美能力大有好处。

《《咏鹅》小班语言活动古诗教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式