小花狗大班教案
作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的小花狗大班教案,欢迎阅读与收藏。
活动名称:
小花狗。
活动目标:
1.学习歌曲《小花狗》。
2.理解并遵守游戏规则。
3.能根据歌曲内容做相应的动作。
4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
多媒体教学课件,小狗头饰,肉骨头头饰,歌曲磁带。
活动过程:
一、猜谜语,引出课题。
1、谜语:长着梅花脚,喜欢摇尾巴,夜晚睡门口,喜欢吃骨头。
引导幼儿学小狗叫,激发学习兴趣。
2、出示课件,请幼儿观看不同颜色,不同数量的小狗客人。
课件一,一只白色小狗。
课件二,两只黑色小狗。
课件三,两只黄色小狗。
二、认识小狗。
出示课件四,一只小花狗。
1.提问:他在什么地方?是什么样的姿势?。请幼儿学一学。眼睛什么样?他在想什么?出示课件五。
2.学说歌词。
三、学唱歌曲。
1.欣赏歌曲,熟悉旋律。
2.幼儿学唱歌曲。
3.随音乐跟唱歌曲,并做相应的动作。
4.出示课件六两只小花狗,改变歌词并演唱(几只小花狗就叫几声)两只小花狗,蹲在大门口,两眼黑黝黝,想吃肉骨头,旺旺,汪汪。
5.出示课件七,三只小花狗,改编歌词并演唱。
四、游戏《小狗啃骨头》
幼儿分别扮演“小花狗”和“肉骨头”。小花狗边唱边表演“肉骨头”蹲在小花狗面前,当唱完“汪汪”时,“肉骨头”迅速逃回自己座位。
讲解游戏规则,分角色扮演小狗和骨头,听音乐进行游戏,互换角色进行第二遍游戏。
教师小结:小朋友,小狗会看门,是我们的好朋友,我们一定要爱护它,但我们不能随便玩狗,因为小狗会咬伤人。
教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的.目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。