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教师个人工作计划

时间:2024-07-12 11:13:35
教师个人工作计划

教师个人工作计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编为大家收集的教师个人工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师个人工作计划1

新的一学期又开始了,本学期我担任二年级汉语和五年级两个班的美术教学工作。我将本着“学生是学习的主人,学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作,计划如下:

一、思想政治

首先必须始终如一地热爱本职工作,关心学校,坚持政治学习,提高觉悟和意识。并注重个人道德修养,为人师表,严于律己,做一个人民满意的教师。用心去关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。

二、个人业务

作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,注重浏览相关教学网站,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生。

三、课堂教学

课堂是教师的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,工作重点备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的.心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

四、课外活动

学生全面发展并不能局限在课堂之内,课外也是他们的第二课堂。本学期我将结合本学科的特点,举办多种课外活动,一方面充实他们的精神生活,另一方面也在娱乐中领悟学习方法,激发他们的学习兴趣。

在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为美好的明天奉献自己的力量。

教师个人工作计划2

一、指导思想:

根据彭州市教育局关于组建名师工作室的相关文件、指示和要求,以及工作室三年规划和个人发展三年发展规划,并以工作室“名师引领,同伴互助,共同提高”的宗旨,特制订20xx—20xx年度工作计划:

二、年度目标:

1、课题研究:积极配合工作室领衔人和成员申报彭州市课题。努力提升自己的科研能力,提高课堂教学技能。把申报的课题结合自己的教学实际,选取更合乎教育教学实际,具有指导和推广意义的课题进行研究和实验。

2、专题研究:积极参加工作室成员梳理教学中的重点、热点、难点的小专题研究,并形成个人研究报告或论文。

3、听课学习:积极参加工作室举办的公开教学、学区送教、名师论坛、结对帮扶等形式活动,努力提高自己的教学实践经验。

4、网站建设:积极参加工作室网站建设工作。完成工作室分配的网络建设等相关任务,加强自己的网络教研活动。

5、理论学习:选择几本相关精品教育教学理论书籍学习,完成一定量的阅读和读书笔记,提高自己的理论素养。

三、主要工作:

1、制定各种计划。根据工作室方案,制定个人20xx—20xx年度工作计划和个人三年发展规划。

2、加强理论学习。采取集中学习与个人自学、书面交流与网络交流相结合的方式,征订1份专业杂志学习(《小学教学数学版》),每年度阅读2本以上教育类专著,撰写并上交(传)至少2篇读书心得。积极参加工作室组织的成员外出学习观摩活动。

3、课堂教学展示学习。积极参加工作室专题研究和课题研究,积极参加工作室组织的公开教学、专题讲座。

4、深度课题研究。完成工作室申报的课题所分配的任务,完成课题阶段研究任务。论文在市级以上发表(获奖)论文总数不少于1篇。

5、推进网络教研。积极参加小学数学名师工作室网络讨论以及教研工作,充分利用网络平台的互动优势。

6、收集整理自己本年度的课例资料(课件、教学设计、心得等),并辅导帮带一名新老师。

教师个人工作计划3

新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高同学们的学习积极性,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,即以“同学们为本,以校为本”的教育思想,具体计划工作主要有以下几点:

教学内容安排:完成本期教学任务。使两班数学成绩有一定的提高。

一、加强教育教学理论学习,提高个人的理论素养

1、认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。

2、加大对自己和同学们的自我分析和解剖。

二、按数学课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益在备课中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进教学的进度与同学们的接受力相挂钩。

1、加强对自己和上课的标准,探讨课堂教学结构、模式和方法,多向其他有经验的老师虚心学习和请教,使自己尽快成为熟悉教学业务,具有一定教学业务水平合格教师。

2、加强对自己知识水平的提高,俗话说,要想给别人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识,才能在教学上能够左右逢圆,得心应手,使同学们能够对知识更加理解得透彻。

3、加大对同学们的管束力度,并让同学们从心理上认识到自己的学习的重要性,使他们养成良好的学习和生活习惯。

4、“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视同学们思维能力培养,切实提高同学们的解决问题的技能和创新能力。力争让同学们全面发展。

5、加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量,严格控制同学们作业量,规范作业批改。

6、针对不同学习基础的同学们的不同情况,进行不同的教育方式,既让后进的同学们认识到自己仍然是老师的好同学们,又使学习较好同学们意识到自己还有不足之处,始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣,并注意做好同学们的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中。

7、总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。

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